Leser is 'n spesiale soort boekpublikasie, wat gewoonlik as aanvullende literatuur saam met die hoofhandboek vir skoolkinders gebruik word, of as 'n handleiding vir studente van hoëronderwysinstellings.
'N Leser is 'n boekpublikasie wat meestal as handboek dien.
Leser
Die oorsprong van die term "leser" hou verband met die Griekse wortels: dit is saamgestel uit twee woorde, waarvan die eerste "gebruik" of "gebruik" beteken, en die tweede "om te bestudeer". Dit is opmerklik dat 'n enkele term wat op grond van hierdie twee wortels gevorm is, reeds in die antieke Griekeland bestaan het, en dit in 'n byna onveranderde vorm na die Russiese taal oorgedra is, maar baie jare later. In Griekeland word 'n grammatikale versameling, wat in die 4de eeu nC gevorm is, die eerste keer bloemlesing genoem, terwyl die eerste bloemlesing in Rusland omstreeks 1900 verskyn het.
In Rusland beteken die term "leser" vandag meestal 'n versameling volledige klein tekste of uittreksels uit groter tekste, verenig deur een of ander algemene tema. Dikwels word sulke fragmente vergesel deur opmerkings deur die redaksie van die publikasie, wat die spesiale terminologie wat in die gedeelte gebruik word, uiteensit, asook die voorwaardes vir die skepping daarvan beskryf, inligting verskaf oor die outeurs en ander inligting wat die leser in staat stel om beter te verstaan. die betekenis van die fragment wat in die bloemlesing gegee word.
Aanstelling van 'n leser
Die belangrikste toepassingsgebied van boeke soos 'n leser is opvoedkundige aktiwiteite. Dus word die tekste wat daarin versamel word gewoonlik gebruik as aanvulling op die basiese didaktiese en metodologiese materiaal wat gebruik word tydens die onderrig van skoolkinders of studente. Dit laat hulle weer toe om hulle 'n meer volledige beeld te gee van die onderwerp wat bestudeer word, hul algemene horison uit te brei en ook die materiaal wat in die hoofdeel van die opleidingskursus bestudeer is, te konsolideer. Meestal word bloemlesings gebruik as addisionele onderrigmateriaal in die hoër grade van hoërskole en in hoëronderwysinstellings.
Die gebruik van leesboeke is wydverspreid op 'n wye verskeidenheid terreine van opvoedkundige aktiwiteite, byvoorbeeld in literatuur, sosiale studies, taalkunde en ander velde. Terselfdertyd word soms in die raamwerk van die opvoedingsproses ander soorte opvoedkundige publikasies gebruik wat soortgelyk aan die leser is. Sogenaamde leesboeke kan byvoorbeeld in hierdie hoedanigheid optree. Daarbenewens word 'n soortgelyke vormingsbeginsel gebruik in die samestelling van verskillende verwysingspublikasies, byvoorbeeld versamelings van dokumente of regshandelinge wat wyd gebruik word op die gebied van die regswetenskap.
