Hebreeus, een van die oudste tale op die planeet, is in die twintigste eeu herleef. Vandag kan iemand wat Hebreeus wil leer, dit leer lees sonder om eers 'n Hebreeuse taal te hê of geld vir 'n individuele tutor te hê. Genoeg deursettingsvermoë om handboeke, programme op die internet op te raap en 'n vriendelike moedertaalspreker in aanlyngemeenskappe te vind.
Instruksies
Stap 1
Leer die basiese kenmerke. Hebreeus word van regs na links geskryf. Gedrukte briewe is slegs nodig om te lees, dit word nie skriftelik gebruik nie. Daar is ook geen hoofletters nie, wat gewoonlik vir 'n Russiessprekende gebruik word. Die letters is nie aan mekaar gekoppel nie. Dit is 'n sogenaamde onverwante brief. Daar is spesiale handboeke wat vir beginners aangepas is. Een van hulle 'Lees maklik in Hebreeus' is gratis beskikbaar op die internet
Stap 2
Verstaan die fonetiek. Die Hebreeuse alfabet bestaan volledig uit medeklinkers. Hulle word nie as sag of hard geklassifiseer nie. [sh] Shin en [c] Tsadi word sagter uitgespreek as in Russies. Die klank [l] Lamed is soortgelyk aan die sagte Russiese [l '], soos in die woord hartseer. Aleph en Ainu, wat in die ou tyd keelgeluide was, in die moderne Hebreeus klankloos.
Stap 3
Verstaan die twee soorte skryfwerk. Die eerste tipe is met die sogenaamde vokalisering. Die tweede is sonder. Daar is geen letters wat klinkergeluide aandui nie, in plaas daarvan is daar spesiale ikone. In moderne Hebreeus word vokalisasies egter nie gebruik nie. Dit kom hoofsaaklik voor in tekste uit die Tanakh, poëtiese kunswerke en kinderliteratuur. Volwassenes lees Hebreeus sonder klinkers.
Stap 4
Verstaan die eienaardighede van spanning. Die spanning val meestal op die laaste lettergreep. Daar is egter 'n groep woorde waar die voorlaaste lettergreep onder spanning staan: `eretz (land), aas (huis), s`efer (boek), yaar (bos), sham'aim (hemel), mishm`eret (verander). U kan meer hieroor lees in een van die oudste aanlyn Hebreeuse selfstudiegidse: https://ulpanet.netzah.org/. Daar is ook geheue-reëls wat dit makliker maak om die alfabet te memoriseer en dus die leerproses te bespoedig.
