Shalva Amonashvili is die grondlegger van menslike pedagogiek, wat gebaseer is op die beginsels van 'n noukeurige en respekvolle houding teenoor die persoonlikheid van die kind.
Onvoorwaardelike liefde
Vir baie ouers het Shalva Amonashvili die hele heelal ontdek - die heelal van kinderjare en 'n gelukkige lewe daarin. Daar is geen onderdrukking van die kind se persoonlikheid, die evaluerende stelsel, outoritêre opvoeding nie. Maar daar is kinderaanvaarding, talentontwikkeling en onvoorwaardelike liefde. Shalva Aleksandrovich Amonashvili is 'n pedagogiese sielkundige, die skrywer van 'n pedagogiese metode gebaseer op 'n menswaardige houding jeens kinderjare. Volgens die onderwyser is kinderjare die belangrikste periode in die lewe van 'n persoon wanneer hy ouers en ander volwassenes maksimum aandag en deelname benodig. Amonashvili draai meer na die onderwysers. Hy meen dat die liefde vir kinders, ongeag watter onderwyshervormings uitgevoer word, onveranderd moet bly.
Maar Shalva Aleksandrovich het al in die Sowjet-tye met kinders begin werk. Hy is op 8 Maart 1931 in Tbilisi gebore. En hy begin sy werk as kind in sy tweede jaar aan die Tbilisi State University, waar hy studeer aan die Fakulteit Oosterse Studies. In die somer het hy as pionierleier in 'n kinderkamp gewerk en was hy so opgewonde met die idee om kindersielkunde te bestudeer dat hy later sy doktorsgraad in pedagogiek verdedig het.
Nadat Shalva Amonashvili by die Research Institute of Pedagogy in Georgia gewerk het, eers as 'n eenvoudige laboratoriumassistent, het hy die hele loopbaanleer deurgegaan tot by die CEO. Al hierdie tyd is Amonashvili se pedagogiese idees aan harde kritiek onderwerp. In 'n land wat gewoond is aan 'n outoritêre regime, word idees oor die interne vryheid van 'n persoon, veral 'n kind, nie ondersteun nie. Terselfdertyd het hy meer as 30 boeke in Rusland en in die buiteland geskryf en gepubliseer.
Werk op die roepstem van die hart
Na die ineenstorting van die USSR het Shalva aan die Pedagogiese Universiteit in Tbilisi gewerk, waar hy aan die hoof gestaan het van die Departement van Primêre Onderwys. Die hele Amonashvili-familie hou op een of ander manier verband met pedagogiek. Sy vrou Valeria Givievna is 'n dokter in pedagogiese wetenskappe, haar seun Paata is 'n sielkundige en sosioloog, sy help haar vader in wetenskaplike werk, haar dogter Nino is 'n filoloog. En selfs my suster Nateella Aleksandrovna werk as onderwyseres by die skool.
In 1998 verhuis die gesin na Moskou, waar Shalva Aleksandrovich die pos beklee as hoof van die laboratorium vir menslike pedagogiek aan die Staatspedagogiese Universiteit van Moskou, waar hy tot vandag toe werk. Amonashvili se pedagogiese aktiwiteite word regoor die wêreld erken. Daarvan getuig nie net talle toekennings en pryse nie, maar ook titels. Nou, ten spyte van sy ouderdom, werk Amonashvili aktief. Terselfdertyd slaag hy daarin om lesings te hou en seminare vir ouers regoor die wêreld te hou. Sy hoofwerk is gerig op kinders van laerskoolouderdom. Volgens die onderwyser is dit nodig om vanaf die ouderdom van ses jaar en nie vroeër te begin leer nie. Hier verskil sy metodiek baie van die nuutgevonde vroeë ontwikkeling. Nie om met kennis te vul nie, maar om die kind self na hulle te laat gryp en sy keuse te maak. Die ouer kan slegs rig, waarneem en vra. Dit is die hoogste wysheid en liefde van ouers.
