Elke nuwe generasie verskil ietwat van die vorige generasie. Nou word 'n geslag jongmense groot, gebore in die laat 90's - vroeë 2000's. Dit is tieners, hoërskoolgegradueerdes en nuwe universiteitstudente. Hulle sal binnekort die ouer geslag vervang, hulle sal in die geledere van universiteite en nuwe poste aansluit. Wat is hulle dan, hierdie jongmense, wat is die eienaardigheid van die studente van die nuwe millennium?
Instruksies
Stap 1
Hierdie jong generasie het grootgeword in 'n era van vinnige tegnologiese ontwikkeling. Van kleins af ken hulle die internet, rekenaars, die nuutste slimfone en tablette. Dikwels is hulle meer bekend met die tegnologie en funksies van toestelle as hul ouers. Hierdie jongmense kommunikeer meer op sosiale netwerke as deur middel van live kommunikasie; in hierdie verband is hulle meer teruggetrokke as hul ouers wat grootgeword het om buitespeletjies te speel.
Stap 2
Hulle vertrou modeontwerpers, rekenaargenieë en skermsterre meer as hul eie ouers. Die afstand tussen ouers en kinders neem toe, die oordrag van ervaring in die familiekring word ontwrig. Daarom is die gaping in waardes en begrip van verskillende generasies veral duidelik in hierdie generasie, hoewel dit kenmerkend is vir enige era.
Stap 3
'N Oorversadiging van inligting, en nie net nuttig nie, maar ook skadelik, onnodig, sowel as die gebrek aan warm interaksie in die gesin, lei tot negatiewe gevolge vir 'n persoon. Hierdie jongmense, selfs as studente en nie jong kinders nie, is ongelooflik hiperaktief. Dit beteken egter nie dat hulle vanweë hul energie en vasberadenheid daarna streef om soveel moontlik te doen nie. Inteendeel, hul energie word dikwels vermors as gevolg van rusteloosheid, onvermoë om op een ding te konsentreer, voortdurende aandagskakeling.
Stap 4
Afwesige aandag dra daartoe by dat hulle in staat is om inligting net vir 'n kort tydjie te assimileer - in baie kort gedeeltes. Verslaafdheid dra ook hiertoe by: Twitter, sosiale netwerke, strokiesprente - dit alles leer 'n jong persoon om inligting, kort en vinnig, kortliks raak te sien. Daarom sal hulle dit op dieselfde manier verteer en analiseer. Dit lei tot probleme in die besluitneming, tot probleme met die werk met groot tekste, ernstige inligtingsbronne, data-analise, deurdagte, noukeurige werk.
Stap 5
'N Ander kenmerk van hierdie generasie is dat hulle as 'n verbruikersvereniging grootgemaak is. Van die vroeë kinderjare af het hulle geen tekort aan voedsel, speelgoed, inligting of tegnologie gehad nie. Baie ouers kan hul kinders alles voorsien wat hulle nodig het om te lewe en meer: hulle voorsien so 'n ongelooflike hoeveelheid goedere wat hierdie kinders dalk nie nodig het nie. As gevolg hiervan groei daar 'n generasie op wat van alles voorsien is en nie weet hoe om regtig probleme te hanteer nie, om kos vir homself te kry, ten minste 'n paar swaarkry te verduur en dit te oorkom. Baie van die jongmense weet nie eers wat dit is om te kry wat hulle wil hê nie. Dit alles lei tot gierige verbruikerswese, selfsug en die "ewige kind" -sindroom, tot onverantwoordelikheid en die feit dat dit in die eerste plek nie die persoon se persoonlikheid is nie, maar allerlei handelsmerke.
Stap 6
Die meeste huidige en toekomstige studente sal nie die program van die universiteit ten volle kan hanteer nie, of die program en die hele universiteitstelsel sal aanpas by die nuwe bestaansomstandighede. Met die nuwe onderwysstandaarde en die ingevoerde eindeksamens in die vorm van die Unified State Exam, stem dit alles egter volledig ooreen met die nuwe werklikheid. Infantilisme en selfsug van jongmense berus op die aanmoediging van volwassenes: ouers, onderwysers en onderwysers. Daarom sal elkeen self 'n moeilike vraag moet oplos: hoe om die nuwe generasie groot te maak.
