Die voordrag van poësie vereis van die uitvoerende kunstenaar nie net 'n goeie kennis van die Russiese taal nie, maar ook die vermoë om die gevoelens en gedagtes van die outeur en sy eie emosies en ervaring aan die luisteraars oor te dra.
Instruksies
Stap 1
Lees die hele gedig vir jouself. Probeer om die hooflyne daarin uit te lig. Vang eerste indrukke. Lees dan die gedig hardop, dink aan waar u struikel en waarom.
Stap 2
Doen 'n deeglike ontleding van die teks. As daar soms sekere geluide in die lyne voorkom, wil die outeur miskien hê dat hulle die natuurtoestand of die persone waaroor die vertelling gaan, oordra. 'N Gromagtige "p" -geluid dui byvoorbeeld op aggressie of gevaar. In hierdie geval moet dit met 'n stem versterk word om 'n groteske effek te skep. Die klank 'sh' kan die geraas van die branding of wind oordra, maar in sommige tekste moedig dit die skrywer aan om sy stem te laat sak. Die vokale "y" en "y" kan lees melankolies maak. In hierdie geval is dit belangrik om die ritme van die gedig waar te neem, anders kan u uself en die gehoor bedaar.
Stap 3
Verken die semantiese kern van die gedig. Om dit te doen, skryf die selfstandige naamwoorde en werkwoorde neer. As dit 'n paar keer voorkom, wil die outeur dit uitlig, anders sou hy sinonieme opgetel het. Beklemtoon hierdie woorde tydens die lees.
Stap 4
Voel die skrywer se bui. Probeer om geestelik deel te neem aan die beskryfde gebeure, ervaar dit, dink na oor watter soort emosies u in hierdie situasie kan oorweldig. Dink aan persoonlike ervarings soos fisiese pyn, skeiding, verwerpte liefde. Dra emosies oor met stem, gesigsuitdrukkings en gebare. Wees vry om snaaks te wees, oefen voor die spieël. As u u hande in stilte wring, kan dit 'n bietjie teatraal klink, maar dit sal ekstra gedigte aan u hart toevoeg.
Stap 5
Verdeel die teks in aparte lyne. Lees dit nie as 'n vers nie, maar as 'n gewone sin. Onderstreep die hooffrase van elke reël, probeer dit met u stem uitlig.
Stap 6
Let op die grootte en ritme van die gedig, dit gee die vertelling volledigheid.
