Onderwys is een van die belangrikste dinge wat die lewe van die menslike samelewing verlaat. Dit bestaan altyd in drie vorme: staat, publiek en persoonlik.
Oorspronklik uit die verlede
Probleme in die onderwys het nie oornag ontstaan nie. Dit was nog altyd, want onderwys is 'n stelsel wat voortdurend ontwikkel en verbeter.
In die middel van die 20ste eeu het die onderwys in Rusland 'n onbereikbare hoogte bereik in vergelyking met die wêreldvlak. In die land van die Sowjets was dit moontlik om universele sekondêre onderwys oral in te stel. Universiteite wat spesialiste van hoë gehalte vervaardig wat oor die hele wêreld versprei het, blyk 'n goeie reputasie te hê. Chemie, fisika en ander wetenskappe - Russiese wetenskaplikes was nêrens gelyk nie.
Maar toe begin 'n periode van 'n soort resessie, toe die lande van die Weste intensief begin ontwikkel en fondse in hul onderwysstelsel belê en die USSR inhaal. Dit is beïnvloed deur die situasie in die land as geheel. Sosio-ekonomiese, politieke probleme, 'n verandering in die ideologie en bewussyn van die gemiddelde Sowjetburger - dit alles het die sosiale orde verander.
Dit is die moeite werd om te onthou dat die ontwikkeling van onderwys en die aanpassing van die stelsel altyd geassosieer word met die sosiale orde van die samelewing, met die soort burger wat 'aan die einde' moet blyk. In die middel van die 20ste eeu was hy die bouer van kommunisme, onderskeidelik, is onderrig en opvoeding - van die kwekery tot die instituut - onder hierdie bevel gebou.
Vandag het die situasie ingrypend verander. Oor die dekades heen het die kulturele laag van die Russiese samelewing dunner geword. Die "stratum" van die intelligentsia wat voorheen bestaan het, het uitgedun. Nuwe prioriteite het na vore gekom - geld, loopbaan, persoonlike welstand. Afhangend hiervan word belowende nuwe beroepe gewild: programmeerder, prokureur, ens. Onderwysers, dokters, ingenieurs het hul sosiale status en respek vir die beroep verloor.
Die jeug het op hul beurt die gebrek aan vraag in die samelewing na kennis en talent ten volle waardeer. Gesin, gemeenskap, onderlinge begrip is nie meer so belangrik vir jongmense nie. Die samelewing het verdeel, die gevoel van gemeenskap het verlore gegaan.
Onderwys vandag
Met die aanvang van die moeilike 90's was daar 'n omset van personeel van die skool. Op die oomblik kan ons sê dat die proses van feminisering van die personeel op skool in Rusland in volle gang is. Dit is as gevolg van die relatief lae salaris van die onderwyser, en in vergelyking hiermee, die hoë vereistes vir die vlak en kwaliteit van die werk. Mans vertrek na meer gesogte en geldelike beroepe.
Daar moet egter gesê word dat Russiese onderwys ten spyte van al die probleme geleidelik weer die leidende posisies in die wêreldgemeenskap inneem. Ja, die ou stelsel het in duie gestort en verouder. Maar vandag het 'n student en sy ouer die reg om die tipe onderwysinstelling te kies wat nader aan hom is. Voorheen is die skool verenig. Onderwys het meer demokraties, beweegliker en buigsaam geword. En dit is die grootste voordeel daarvan in vergelyking met die ou benadering.
Geleidelik word die moderne Russiese skool meer perfek in terme van materiële en tegniese sekuriteit. Alle onderwysinstellings het rekenaars met 'n vinnige internettoegang. Elektroniese dagboeke en tydskrifte en ander inligtingstegnologieë word aktief bekendgestel om die lewe en werk vir onderwysers, studente en ouers te vergemaklik.
Die moderne skool het dus nog ruimte om te groei, maar daar is reeds 'n goeie grondslag gelê vir die toekoms van die Russiese samelewing.
