Die jonger geslag word gereeld beskuldig. Sowel die verslawing wat skadelik vir die gesondheid is, as die gemoedstoestand van die 'nuwe' persoon word veroordeel. Dit is nie moeilik om 'n hele generasie onder een lyn te bring en dieselfde eienskappe te gee nie. Dit sal egter produktiewer wees, tesame met die verklaring van simptome, om die oorsake van die voorkoms daarvan te bepaal.
Een van die algemene beskuldigings teen jongmense is infantilisme. Nadat hy die meerderheidsgrens oorskry het, wil hy nie die las van enige verpligtinge dra nie. Hy probeer nie opkomende probleme oplos nie. Hy het sy eie strydmetode - om alles te vermy wat skade, ongerief, ongemak kan veroorsaak. Daar is selfs 'n spesiale term vir sulke soorte - "Peter Pan-sindroom", dit wil sê 'n volwasse kind. En ouers voed dikwels van jongs af onbewustelik so 'n lewenshouding in 'n kind - dit is per slot van rekening die enigste kind, bloed, op wie daar soveel moeite gedoen is. Al wat iemand in hierdie toestand wil hê, is troos, geselligheid, vermaak. Dit lei tot die tweede probleem van die moderne jeug - die lewenshouding van die verbruiker. Dit is wat diegene wat op hierdie oomblik verdien, gebruik. Jongmense kweek 'n beeld van die gewenste ding, trek die prys daarvoor, vervang dan die moeë speelding deur 'n nuwe een. Sodanige gratis bestuur van die massas is moontlik met die paraatheid van die verbruiker. Hulle denke is reeds aangepas by hierdie lewensplan. Jong mense wat baie tyd op die internet deurbring, beskou die wêreld nie op dieselfde manier as hul ouers nie. In die omstandighede van 'n geweldige en groeiende stroom inligting, gaan die vermoë om dit ten volle raak te sien, verlore. Daarom ruk 'n persoon slegs stukke van vaardig aangebied inligting uit en gebruik dit onmiddellik vir sy eie doeleindes, en vergeet dit dan. Die vermoë om gelyktydig verskeie take te verrig, om aandag te versprei, het verskyn. Maar terselfdertyd verdwyn die behoefte om inligting te stop, te dink en onafhanklik te analiseer, en dit is nie verbasend dat die belangstelling in leer gevolglik verdwyn nie. Tensy kennis, soos vermaaklikheidsinhoud, verleidelik verpak word, is dit waarskynlik dat die verbruiker tyd (baie tyd!) Aan die verkryging daarvan wil spandeer. Die voordele van onderwys vir jongmense is boonop nie voor die hand liggend nie. U kan immers 'n diploma koop en op baie werkplekke kyk hulle glad nie na die diepte van kennis nie. Hierdie motiewe kan gehoor word in beskuldigings teen jongmense: dit het al 'n tradisie geword om te noem dat studente en skoolkinders nie hul moedertaal ken nie, die geskiedenis nie onthou nie, die wetenskap nie waardeer nie. Die waardeverandering is gewoonlik kenmerkend van die generasie. Sy verteenwoordigers was immers kinders in daardie jare toe die ideale van die Sowjet-era vernietig is en in hul plek chaoties en haastig probeer het om 'n nuwe stelsel te bou. As gevolg hiervan het die opkomende persoonlikheid sy stabiele verwysingspunte verloor. Die vrugte van hierdie situasie is vandag duidelik. In 2007 het die Pitirim Sorokin-stigting 'n studie gedoen van die hiërargie van waardes van jongmense in Rusland. Die meeste van die respondente gee die eerste plek aan materiële welstand. Dan, in dalende volgorde, was daar individualisme, loopbaan, familie, stabiliteit, vryheid, respek vir ouderlinge, geloof in God, vaderlandsliefde, plig en eer. Alhoewel hoë geestelike eienskappe onderaan die lys was, is dit steeds daarin. En dit beteken dat u die jeug nie roekeloos kan uitskel nie. Die situasie is nie so eenvoudig nie. In die mis, wat gewoond is aan die beskuldiging van onkunde en infantilisme, kan mens by nadere ondersoek intelligente, hardwerkende, talentvolle mense onderskei. En diegene wat verdienstelik uitgeskel word, is slegs 'n weerspieëling van die algemene situasie vir die hele bevolking. Die oorsake van die probleme is sistemies en hang nie net van jong mense af nie. Daarbenewens ontwikkel die tuisdorp, die land en die wêreld van die jong man voortdurend. En dit sou vreemd wees as die nuwe generasie nie aanpas by hierdie veranderinge nie, en nie sou integreer in die omgewing waarin hulle nodig het nie.
