Die moderne mens leef tussen groot strome inligting. Willy-nilly word hy gedwing om daarin te navigeer. Die vinnige ontwikkeling van kommunikasie vereis van die gebruiker om in die eerste plek die vermoë te hê om met tekste te werk. Slegs diegene wat kan verstaan wat die outeur wou sê, dit wil sê om die hoofgedagte van 'n bepaalde teks uit te lig, kan die nuttige vind en die onnodige weggooi.
Dit is nodig
- - verskeie tekste oor verskillende onderwerpe;
- - 'n sekere hoeveelheid tyd;
- - papier;
- - n pen.
Instruksies
Stap 1
Lees die titel van die teks. Dit kan genoeg wees om die hoofidee van 'n wetenskaplike en tegniese artikel te definieer. Wanneer 'n titel aan 'n wetenskaplike werk gegee word, probeer die skrywer gewoonlik onmiddellik om die leser te laat verstaan wat hy wou sê. Dit word ook aanbeveel om met die titel te begin as u die hoofidee van 'n fiktiewe of joernalistieke teks wil definieer. Dit is egter onwaarskynlik dat u in hierdie geval onmiddellik 'n direkte antwoord sal kry.
Stap 2
As die skrywer 'n bekende aanhaling, spreekwoord of gesegde as titel gebruik, moet u onthou waar hierdie uitdrukking vandaan kom en wat dit beteken. Dink ook aan wanneer hierdie frase gewoonlik gebruik word en wat meestal bedoel word. Die naam kan 'n gedeelte van die gevleuelde uitdrukking bevat. Onthou die res daarvan.
Stap 3
Die titel van 'n werk dui nie altyd direk op 'n metafoor nie, asook op 'n uitdrukking wat met geen ander werke geassosieer word nie. Hersien die teks. Probeer verstaan in watter probleem die skrywer belangstel, watter aspekte van die lewe of verskynsels hom besig hou, dit wil sê, bepaal die onderwerp van spraak.
Stap 4
Dit is nie altyd moontlik om die onderwerp van spraak met 'n vlugtige skandering uit te lig nie. As u aan 'n groot kunswerk werk, sal u dit waarskynlik in sy geheel moet lees. Lees deel vir deel en bepaal elke keer wat in 'n bepaalde hoofstuk gesê word. Die houding van die skrywer teenoor die onderwerp van spraak is presies die hoofgedagte. Vir u gemak kan u die hoofgedagtes van elke afdeling van die werk neerskryf. Probeer om hulle kort en duidelik te hou.
Stap 5
Die skrywer van 'n fiktiewe teks beïnvloed die gedagtes en gevoelens van die leser deur middel van 'n verskeidenheid tegnieke. Danksy hulle word die hoofgedagte dikwels versluier. Die leser verstaan wat bespreek word, hy voel instinktief hoe die outeur verband hou met sekere verskynsels, maar kan dit nie formuleer nie. Probeer om betekenisvolle woorde te skei van woorde wat 'n emosionele agtergrond skep. Die tegnieke wat die teks die nodige kleur gee, kan egter nie geïgnoreer word nie.
Stap 6
Probeer verstaan hoe die outeur oortuigend is, watter konsepte en bewyse hy gebruik. Indien u 'n werkstuk of 'n opsomming oor hierdie werk gaan skryf, moet u u posisie met dieselfde tegnieke regverdig. U kan saamstem met die skrywer se standpunt of probeer om dit te weerlê.
Stap 7
Om die hoofgedagte van 'n hele groot teks te bepaal, benodig u veralgemeningsvaardighede. As ons in die ontleding van elke afdeling oor spesifieke karakters of gebeure kan praat, is dit nodig om met globale begrippe te werk wanneer die onderwerp van spraak van 'n groot werk bepaal word, selfs al praat die skrywer oor 'n sekere stryd of alledaagse verskynsel. Oorweeg of die skrywer besorg is oor hierdie spesifieke gebeurtenis of oor die verskynsel in die algemeen. Formuleer sy houding teenoor hierdie verskynsel.
Stap 8
Die hoofgedagte van die teks kan in die laaste reëls van die werk uitgedruk word. Vergelyk u bevindinge met die skrywer s'n.
